课程组专家一线老师教研员看好苏教版国标本教材

全国初中语文课程教材教法研讨会推进课程改革

（本报讯）11月23日到25日，来自全国19个省、市、自治区133个实验区的近300名专家、教研员和一线教师云集海淀区，和语文教材的课程标准组专家、苏教版教材的主编们共同研讨新教材、新教法。国家课程改革组组长、华师大教授钟启泉作了《课程改革报告》，著名特级教师于漪、国家语文课程标准组组长巢宗祺教授、中央教科所的潘仲茗、海淀区特级教师方晓山、苏教版初中语文教材主编洪宗礼对研究课和研究课作了精当的点评。大家对进一步推进语文教学改革、编好用好苏教版教材都很有信心。

课程改革以来，各实验区相继启用新实验教材，但如何使用好新教材、真正在教学实验中完整准确地体现出新教材的新理念，成为亟待解决的一个课题。这次由海淀区教委和江苏教育出版社联合主办的研讨会，旨在总结和交流一年来的课程实验经验，集中全国各实验区的智慧，力图探索出教学新思路和新教法，将课程改革真正落实到课堂，使苏教版教材的新理念更好地转化为教学新成果。

与会代表们一致认为，语文教材实验一年来，由于苏教版教材准确体现了新课标的理念和要求，受到了一线教师的好评，在教学过程中也获得了良好的效果。海淀区苏家坨中学的夏满老师说，教材注重联系学生的经验世界和想象世界，激发了学生学习的兴趣和创新精神。教材听说读写、综合活动和专题的设计安排比较符合学生的身心发展特色，教材集文选式、言语实践式、情境式、整本书导读式、专题探究式于一体，较好地体现了课标的理念和整合化、综合化的精神。湖南省长沙市开福区教研室教研员李思纯指出，教材的设计注意联系学生的校内生活、家庭生活、社会生活和自然环境，给师生提供了自我创造的较大空间，既有利于教师转变观念提高教学水平，又有利于学生选择适合自己的语文学习途径和策略，促进学生按照母语学习的规律进行探究式学习。山东枣庄薛城区教研室的单波说，苏教版国标本教材给实验区师生带来了从教到学、从做题到读书、从单一到多元、从封闭到开放的喜人变化，语文教学正冲破校园的樊篱走向生活，课堂面貌焕然一新，实验工作已步入正轨。广东省中山市教育局教研室教研员张宝华说，教材体系新，课文文质兼美，适合初中生阅读，注重学生探究能力、创新精神的培养，老师喜欢读。在近三个月的课改试验中，学生确实是如老师预测的那样，很喜欢新教材。还有老师指出，教材注重文学的启迪，注重对学生实践能力的培养，注重给教师和学生留有选择的空间，能让学生自己去体会如何学习。

据洪宗礼主编介绍，教材坚持人本理念、整合理念和主体理念，体现语文学习的规律，老师要让新课本成为“帮助学生自主学习之本”、“引导学生学会学习之本”和“促进学生创造性学习之本”。

会上，海淀区教师进修学校姚守梅及其海淀区十一学校的张洪旗、八一中学的孙静书、上地实验学校的田园和无锡、高密等地的4位老师等其他实验区的代表还介绍了在实践中理解课标用好新教材的经验和体会。

这次研讨会充分展示了海淀区等全国实验区在课程改革中运用苏教版国标本教材的阶段性成果，广泛研讨了如何在语文教学中落实“三个维度”（ 知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观）的问题，进一步明确了实验方向，对课程与教材教法改革起了积极的推动作用。 高红光 王家俊