二、分目标

　　(一) 科学探究

　　1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
　　2.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
　　3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
　　4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
　　5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
　　6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
　　7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或 结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
　　8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提 出质疑也是科学探究的一部分。

(二) 情感态度与价值观

　　1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的 欲望。
　　2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
　　3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷 信权威。
　　4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。
　　5.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解， 乐于合作与交流。
　　6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。

　　(三) 科学知识

　　1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
　　2.通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
　　3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
　　4.通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。