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数学课程标准第一部分 前 言一、基本理念二、设计思路第二部分 课程目标一、总体目标二、学段目标第三部分 内容标准第一学段（1-3年级）一、数与代数二、空间与图形 三、统计与概率四、实践活动第二学段（4-6年级）一、数与代数二、空间与图形 三、统计与概率 四、综合应用第三学段（7-9年级）一、数与代数二、空间与图形 三、统计与概率四、课题学习第四部分 课程实施建议第一学段（1-3年级）一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议第二学段（4-6年级）一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议第三学段（7-9年级）一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议课程资源的开发与利用
